Персоны 
AZ
Ильхам Алиев
Карине Катанян: «Дом должен быть тихой гаванью, где ребёнка принимают любым»
Педагог Карине Катанян рассказала, как подготовиться к школе без слёз и истерик
Кому будет интересен материал:
всем без исключения родителям школьников;
мама и папам, которые собираются отправлять ребенка в 1 класс.
Карине Катанян, педагог из Краснодара, автор учебника по армянскому языку и приложения для изучения языка, признаётся, что всю жизнь мечтала работать в школе, потому что очень полюбила свою первую учительницу. Именно на педагога, по её мнению, и нужно обращать внимание при выборе школы. А ещё — учиться любить ребёнка безусловно, вне зависимости от оценок. Она рассказала корреспонденту издания «Ереван Первый», как подготовиться к первому классу и выходу в школу после летних каникул.
В первый раз, в добрый час
— Карине Сергеевна, как морально подготовить ребёнка к началу учёбы?
— Сначала давайте поговорим о первоклассниках. Наверное, их родители переживают больше всех. И многие родители считают, что готовность к школе — это умение читать, считать, писать печатными буквами. Это распространённое заблуждение.
Интеллектуальная готовность, то есть базовое знание, важна, но не является главной. На первом месте должны стоять психологическая и волевая готовность. Ребёнок должен уметь слушать и слышать взрослого, следовать инструкциям, удерживать внимание на задаче, например, 15–20 минут, принимать правила игры. Таким детям будет легче, чем тому, кто знает алфавит, но социально не адаптирован.
— Как сформировать у первоклассника правильную мотивацию и не напугать школой?
— Ни в коем случае не надо говорить: «Вот пойдёшь в школу, там тебе покажут» или «Учительница будет ругать за ошибки». Это всегда формирует тревогу у ребёнка. Мотивация должна быть познавательной. Например: «Ты хочешь знать, почему идёт дождь или как жили динозавры? В школе об этом ты узнаешь». Нужно сместить фокус не на результат, а на процесс. Например: «Мне нравится, как ты стараешься вывести эту букву». То есть не какая буква получилась, а как старался.
— Можно ли заранее научить ребёнка общаться с одноклассниками и учителями?
— Например, играть в ролевые игры с помощью игрушек и учить ребёнка фразам. «Можно я с вами поиграю? Меня зовут Антон, а как тебя зовут?» Или к учителю: «Извините, я не понял. Повторите, пожалуйста». Очень важно объяснить ребёнку заранее, что, если возникает проблема, он всегда должен подойти к любому взрослому — учителю или охраннику — и попросить помощи.
Мотивация через пользу
— Да, с малышом одни задачи. А как мотивировать учиться уже не первоклассника, а подростка?
— В среднем возрасте авторитет взрослого падает, на первый план выходит авторитет сверстника. Если раньше работало материнское «надо учиться, потому что я так сказала», сейчас будет по-другому. Здесь мотивация должна быть через смысл и автономию. Подростку нужна прагматика, то есть полезность. Если ваш ребёнок фанатеет от видеоигр, объясните, что для их создания нужна математика, логика, английский. Если любит путешествия, то английский — это ключ к свободе.
Важно не быть надзирателем. Можно сказать: «Ты уже взрослый, я вижу, что тебе скучно на истории. Как мы можем сделать так, чтобы ты закрыл базовые требования школы, но при этом у тебя осталось время на твои проекты и хобби?» Очень важно в этом возрасте стать партнёром и менеджером ребёнка, а не контролёром.
— Как маме удержать себя от требований учиться идеально и перестать упрекать ребёнка за ошибки?
— Тревога родителей заразительна. Если мама паникует из-за каждой кляксы в тетради, ребёнок чувствует тревогу: «школа — это опасно, я не справлюсь». Но важно понимать, что ошибка — это не преступление, а точка роста. Никогда не надо ругать за грязь в тетради или неверный ответ. Сначала нужно похвалить за то, что получилось, а затем уже спокойно перейти к разбору ошибки. Например: «Смотри, здесь буква убежала. Давай попробуем ещё раз». И в конце снова поддержать. Ребёнок должен знать: дом — это место, где его любят вне зависимости от успехов.
Нужно отделить своё эго от оценок ребёнка. Тройка по математике — это не оценка для родителей, это сигнал, что эту тему ребёнок пока не понял. Сохранить психическое здоровье ребёнка и тёплые отношения с родителями гораздо важнее, чем отличная оценка.
Новая школа
— Как помочь подростку адаптироваться при переходе в новую школу?
— Вы правы, это огромный стресс, сравнимый, наверное, с переходом на новое место жительства. Потеря друзей, смена правил, новые требования. В первую очередь родители должны снизить планку. Договоритесь с собой и с ребёнком, что в первые полгода вы не будете требовать отличных оценок.
Главная цель — найти друзей и понять правила новой стаи. Нужно помочь социализироваться. Детям проще подружиться на нейтральной территории. Запишите ребёнка в кружок или спортивную секцию при школе — там он увидит одноклассников в неформальной обстановке. Или пригласите нескольких детей, которые ему симпатичны, в боулинг или батутный центр, просто поесть пиццы. В стенах школы ребёнок зажат, а на нейтральной территории ему легче раскрыться.
— Что ещё важно учитывать в новой школе?
— Изучите негласные правила. В каждой школе своя субкультура. Что сейчас модно? Какие кроссовки носят? В какие игры играют на телефоне? Помогайте ребёнку быть на волне с местными трендами в рамках разумного, чтобы его не отвергли как белую ворону. Ребёнок будет скучать по старым друзьям и идеализировать прошлую школу. Не обесценивайте потерю, не говорите «забудь» или «подумаешь, найдёшь новых». Ребёнок горюет по утерянному коллективу. Скажите: «Я понимаю, тебе очень грустно, ты так дружил с Сашей. Это нормально, но тебе надо найти здесь друзей». И обязательно помогайте поддерживать контакт со старыми друзьями — созванивайтесь, гуляйте. Ребёнок должен осознавать, что он не один, есть люди, которые его любят.
— Как лучше вести себя родителю дома в период адаптации?
— В новой школе ребёнок весь день в напряжении, носит социальную маску. Домой он должен приходить и иметь право быть слабым, плаксивым, лежать на диване, ничего не хотеть. Не начинайте допрос с порога. Сначала накормите, обнимите, дайте выдохнуть. А потом спросите не про оценки, а что было интересного, с кем сидел, что смешное случилось.
Родитель обязательно должен наладить контакт с новым классным руководителем и попросить поддержать ребёнка, дать какое-то небольшое поручение, чтобы он почувствовал себя значимым. Адекватный педагог всегда поможет новичку мягко влиться в коллектив.
Нагрузка должна быть разумной
— Есть ситуации, когда стоит бить тревогу и обращаться к психологу?
— Если родитель замечает, что ребёнок категорически отказывается идти в школу, устраивает истерики по утрам, начались энурезы, заикание, нарушение сна, панические атаки, ребёнок становится агрессивным или, наоборот, полностью апатичным, перестал интересоваться тем, что раньше любил. Если вы подозреваете буллинг со стороны одноклассников или предвзятое отношение учителя — обязательно обращайтесь к детскому психологу, а иногда и к вопросу повторной смены школы. Родители должны быть очень внимательными.
— Сегодня модно с раннего возраста учить языки, ходить на секции, развивать детей во всех направлениях. Есть ли грань в нагрузке?
— Формула нормы — это одна спортивная секция для сброса напряжения тела, и одна творческая, интеллектуальная для души. Добавлять кружки можно, когда сам ребёнок горит идеей и просит записаться, например, на робототехнику или театр.
Признаки перегруза: нарушение аппетита, грызёт ногти, частые простуды — это психосоматика, апатия или фразы «я устал», агрессивность. В этом случае нужно безжалостно резать расписание. До 3–4 лет ребёнку больше требуется любовь, забота и внимание родителей, а не занятия. В этом возрасте важно развивать мелкую моторику, потому что это основа развития мышления, памяти, внимания. Если психологические качества развиты до 4 лет, дальше ребёнку будет легче адаптироваться и развиваться в кружках.
— Как научиться продуктивно отдыхать в выходные, чтобы не было бесконечного учебного марафона для всей семьи?
— Качественный отдых — это смена деятельности. Если ребёнок неделю сидел за партой, для него отдых — это не планшет, а лес, парк, велосипед, настольные игры с семьёй, готовка вместе. Эмоциональное соединение с родителями за выходные даёт ребёнку ресурс пережить учебную неделю. Главная ошибка родителей — превращать субботу и воскресенье в филиал школы. Вечер пятницы и вся суббота — святые дни, никаких уроков, мозг должен переключиться. Уроки желательно делать в воскресенье вечером, например, с 17:00 до 19:00, чтобы настроить мозг к учёбе в понедельник. Больше движения, больше общения, больше эмоций.
Любите безусловно
— Сегодня много возможностей для обучения — есть и домашние школы, и частные, и государственные. На что ориентироваться при выборе?
— Школа должна быть максимально близко к дому. Это важный аспект. Если ребёнок будет тратить по часу на дорогу туда и обратно, он будет хронически недосыпать и ненавидеть учёбу. Для первоклассника бренд гимназии не имеет значения, важна личность учителя. Идите на учителя, а не на вывеску. Посмотрите на детей в коридорах во время перемены. Если они бегают, смеются, а не стоят с испуганными глазами — значит, в школе детям безопасно.
— Главный совет от Карине Катанян?
— Всегда будьте на стороне ребёнка. Школа и так предъявляет к нему миллион требований и часто критикует. Пусть хотя бы дома ребёнок знает, что его любят безусловно, даже если он не выучил правило по русскому языку. Дом должен стать тихой гаванью, где его принимают любым — уставшим, расстроенным или радостным. Любите детей, проводите больше времени с ними и воспитывайте личным примером.
Читайте по теме:
- «Соловей востока» Арам Тигран: как армянин стал легендой курдской музыки
- «Не дать забыть корни»: как армянская культура объединяет народы России
- Почему Армянский переулок так называется? Гостья лекции — о личном интересе и новых открытиях
Тема:
Персоны:
Рубрика: Общество || Дата: 13 август 2026 10:16
Педагог из Краснодара создала комплекс для изучения армянского языка мирового уровня