Статья будет интересна тем, кто:
интересуется изучением армянского языка в России;
хочет узнать больше о методиках преподавания.
Карине Катанян в интервью «Ереван первый» рассказала о методиках преподавания армянского языка.
Карине Катанян из Краснодара создала уникальный комплекс для изучения армянского языка, которым пользуются учителя со всего мира. Как она говорит, книги и методички, переведённые на английский, голландский и другие языки, появились из большой любви к преподаванию, к своей исторической родине и детям.
Карине Сергеевна с детства мечтала стать учителем. Окончила педагогический институт в Ереване, работала в школе. Переехав в Краснодар, как она сама говорит, «места себе не находила» без преподавания. А когда её пригласили в центр творческого развития «Центральный», мечта сбылась.
Карине Катанян: На свой первый урок армянского языка для русскоговорящих детей я, как полагается, принесла азбуку. Но когда начала разговаривать с детьми, поняла, что эта книга не поможет. Они не знают ни одного слова по-армянски, и методика, которую я освоила в университете, здесь не годится. Пришлось импровизировать. Рассказала об истории страны, немного о традициях. И ко второму уроку ночь не спала, начала разрабатывать свою азбуку для тех, кто изучает армянский с нуля. Под рукой не было никаких пособий. Это 2008 год. Даже компьютеров не было, так что всё писала от руки, в тетрадку. Она у меня хранится до сих пор. Так начинался букварь «Сасунци Давид» (в честь героя армянского эпоса), которым сейчас пользуются учителя по всему миру. А ещё на первом уроке я поняла, и сейчас напоминаю об этом коллегам, которые приходят за советом, что очень важно не просто преподавать, а заинтересовать детей. Создать у них стремление, желание заниматься, иначе разочарование останется на всю жизнь. Это, наверное, самое главное в нашей работе.
— Расскажите подробнее о букваре. Сложно было над ним работать?
Карине Катанян: После того как появился компьютер, я начала печатать азбуку, потом уже издала её в типографии. «Сасунци Давид» создан для детей от 8 лет, у которых уже есть навыки письма и чтения на русском. В книге буквы запоминаются через одно слово (например, «осень» — «ашун»). И мы пишем слово на доске, а он уже понимает, где какая буква — как слышится, так и пишется. И найдёт её, соответственно, в следующем слове. Получается, что мы учим не по буквам, а по словам. Когда дети приходят ко мне, я говорю: «Сегодня вы будете читать 15 слов». Они, конечно же, смеются, удивляются. Но потом и правда за урок осваивают несколько слов. Им это нравится. Бегут на следующее занятие с удовольствием.
Сейчас моя книга — единственная всеармянская книга для всей диаспоры. Ей с удовольствием пользуются и студенты, и взрослые, кто хочет выучить язык. Да, это авторская методика, но профессиональные лингвисты подтвердили в ней научное обоснование. Самое главное, что книга работает. В 2019 году мне предложили её перевести на английский, потом на голландский. Ещё мы сделали отдельные книги на западноармянском и восточноармянском языках. В букваре нет ни одного слова, написанного просто так. Всё преследует одну цель — результативное обучение.
— Какие ещё ваши книги популярны у учителей?
Карине Катанян: Для дошкольников я написала книгу «Маленький Гайк» (Гайк — основоположник армянской нации). Там 28 уроков в игровой форме. Первый урок — мотивация: зачем учить язык, связь с предками. Вся книга построена на игре, стихах и заданиях. Также создала 360 тематических дидактических карточек для развития устной речи, трёхъязычный словарь (русский, английский, армянский), книгу «Раскрась и учись» для повторения букв. У меня много обучающих роликов в интернете. Наверное, можно назвать это полноценным методическим комплексом.
— Сейчас продолжаете работу? Используете цифровые сервисы?
Карине Катанян: Уже начала дружить с искусственным интеллектом, хотя коллеги и посмеиваются: «Ну вы даёте». Поняла, что не все педагоги знают, как правильно пользоваться моей книгой, чтобы дети не только писали, но и говорили. Сейчас я работаю над усовершенствованием книги, хочу сделать её более расширенной. Надеюсь закончить к сентябрю. А еще работаю над первым сборником детских стихов «Лили в обнимку с солнцем». Это простые, добрые, познавательные стихи. И над сборником басен. Думаю, к новому учебному году выйдут.
— Карине, есть ли у вас ученики, которыми вы особенно гордитесь?
Карине Катанян: Меня часто находят мои уже взрослые ученики. И самое трогательное, что некоторые из них стали учителями, как они говорят, благодаря моему предмету. Для меня это главное, потому что сейчас труд учителя не всегда ценят. Также приятно, когда дети, которые ходили на занятия совсем маленькими, возвращаются в 18 лет, чтобы продолжить учить язык. Но здесь важно не просто выучить язык, а посеять любовь к нации и родине.
— Карине, говорят, что язык — это отражение времени. В русском, например, это очень заметно, в последнее время появляется много слов, связанных с развитием технологий, соцсетей. Как армянский? Он консервативен или тоже переходит на «цифровые термины» XXI века?
Карине Катанян: Мне кажется, что армяне очень любят придумывать свои слова. Например, кофе — во всём мире и на всех языках «кофе». В Армении же — «сруч». Компьютер — «хамакаркич». Так что он меняется, конечно, но появляются новые именно армянские слова. Меня немного огорчает другое: молодёжь в Армении переходит на английский. Поздравляют маму «Happy birthday, dear mom» или пишут на магазинах «Beauty», «Tom Food» армянскими буквами. На это даже больно смотреть. Я часто бываю в Ереване и вижу, что такого много.
— Карине, почему именно педагогика? Откуда такая мечта?
Карине Катанян: Мне кажется, она со мной, сколько вообще себя помню. От родственницы, которая работает учителем, мне достался настоящий школьный журнал. И когда мы с друзьями, ещё детьми, играли во дворе, я всегда была учителем (улыбается). Мне кажется, для женщины это вообще самая подходящая профессия. В старших классах меня иногда даже просили заменять учителей. Работать я начала в детском саду. И знаете, сейчас дети плачут, не хотят идти в сад, а у нас плакали — не хотели уходить домой. Было даже такое, что просились ко мне с ночёвкой, и родители отпускали. Сейчас, конечно, представить себе такое сложно. Но я очень люблю детей. Мне кажется, без этого педагогом быть нельзя.
— А как родных детей воспитывали? Старались соблюдать армянские традиции после переезда в Россию?
Карине Катанян: живём в России, но я советский человек, и Россия, и Армения для меня всегда были одной страной. Я не чувствую себя здесь чужой, но всегда говорю: если мы будем знать только русский язык и культуру, русскими мы не станем. А если не будем знать свой язык и культуру, то мы — люди без лица. Важно сохранять национальную идентичность, но при этом быть достойным гражданином России. Мои русские коллеги благодаря мне начинают учить армянский и уважать мой народ. Я люблю и горжусь нашей Российской Федерацией.
Армен Гаспарян: в Армении сбываются мои самые страшные прогнозы. Но остался последний шанс